РЕЗОЛЮЦИЯ МИТИНГА, посвященного Дню русского языка и в честь 219-й годовщины со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина 6 июня 2018 г. г. Пермь
Сегодня, в день рождения Александра Сергеевича Пушкина, нашего замечательного незабываемого и всенародно любимого поэта, мы собрались здесь, чтобы отдать дань глубокого уважения и восхищения его творчеством: многозвучной народностью, гражданским патриотизмом, душевной лирикой и ответственностью за каждое слово истинного поэта. Без творчества Пушкина немыслима отечественная культура. Именно он заложил основы современного русского языка, привил говорившей по-французски дворянской русской публике любовь к родному языку. Как говорил А. Куприн: «Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Потому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью». В период нестабильности и размежевания общества, которые усугубляются в стране, народный язык и сознание людей подвергаются сильнейшим изменениям, и не в лучшую сторону. Тут и засилье ненормативной лексики - как в разговорной речи, так и в художественной литературе, и блатная «феня», проникающая во все слои общества – от сапожников до депутатов, и безграмотный канцелярит, воспринимаемый многими как языковая норма, и множество неоправданных англоязычных заимствований, и, наконец, появившийся недавно в среде интернет-пользователей «падонкаффский» жаргон, суть которого – сознательное уродование норм написания и произношения (превед, медвед, кросавчег). А ведь язык – это не только средство бытового общения, это кровеносная система культуры. И если плохо с языком, плохо будет и с культурой. Массовая литература же - ориентирована на невзыскательного читателя, превращая его в обывателя. Официальный ретивый антисоветизм и русофобия, проводимые большинством государственных СМИ, нацелены на искажение героического советского прошлого развития страны, на воспитание индивидуалистов, отвергают героя – коллективиста. Героям нет места в жизни, всё сводится к копанию в личных ощущениях. Образовательные программы по литературе в школе построены таким образом, что изучаемые произведения показывают противоречия и конфликты между индивидуальностью и государством и совсем не затрагивают громадный пласт советской литературы, в которой показан человек созидатель, подвижник коммунистического труда, герой, жертвующий своей жизнью ради общего дела, победы над врагом во имя высоких идеалов. Практика говорит, что как человек говорит, так он и мыслит. Трудно воспитать патриота, героя страны, если нет литературных примеров, примеров в жизни. Мы требуем: 1. Увеличить число часов в образовательной программе по литературе на изучение произведений советских писателей (М. Горького, М. Шолохова, В. Маяковского, Твардовского) за счёт протестных и революционных произведений. Включить в список обязательных к изучению авторов (К. Симонова, А.С. Иванова, В. Шукшина), не включать в обязательную часть программы по литературе Булгакова, Мандельштама, оставив их для внеклассного чтения. Исключить полностью из школьной программы по литературе произведения Солженицына и Шаламова. 2. Запретить использование иностранного алфавита (латиницы) для написания русских названий в рекламах, афишах, наименованиях магазинов, предприятий, фирм. 3. Запретить использование ненормативной лексики в общественных местах и в публикуемых официально текстах. Мы, участники Дня русского языка, заявляем: « И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово!» Пресс-служба Пермского крайкома КПРФ [gallery link="file" columns="4" orderby="title"]Администрация сайта не несёт ответственности за содержание размещаемых материалов. Все претензии направлять авторам.